De Philip C. Jessup International Law Moot Court Competition is de grootste moot court-competitie ter wereld. Dit jaar deden er meer dan 570 rechtenfaculteiten van over de hele wereld aan mee.

Masterstudent Tamara Compagner (rechts) heeft onderzoek gedaan naar intergenerationeel trauma. Dit trauma kan veroorzaakt worden door meerdere factoren zoals gehechtheid tussen ouder en kind. Tamara ondervond dat de gehechtheid tussen ouder en kind traumaklachten in de volgende generatie deels kan voorkomen.…

Het Leidse team heeft deelgenomen aan de editie 2023 van de Day of Crisis Competition en is als tweede geëindigd op het onderdeel

De hele wereld haalt grondstoffen uit Latijns-Amerika, maar dat gaat ten koste van de natuur. Håvar Solheim onderzoekt de rol van de georganiseerde misdaad in deze milieucriminaliteit en Soledad Valdivia onderzoekt duurzame stedelijke initiatieven in Latijns-Amerika. Hoe zien de universitair docenten…

De redactieraad is verheugd om de winnaar van de 2018 Common Market Law Review Prize voor een artikel ingediend door een jonge academicus bekend te maken.

Esther Mourits promoveerde op 14 december 2016 met haar dissertatie over Johannes Thysius en zijn bibliotheek. Deze dissertatie verscheen als handelseditie onder de titel 'Een kamer gevuld met de mooiste boeken, de bibliotheek van Johannes Thysius'.

Het team eindigde als tweede in de competitie, maar ging er wel vandoor met de Best Memorial Award.

Het Liliane Fonds en het Afrika-Studiecentrum van de Universiteit Leiden hebben de Impact Challenge Award 2019 gewonnen voor het project 'Breaking down barriers to exclusion. Building capacity for lobby and advocacy for children with disabilities'. De Impact Challenge Award is een nationale onderscheiding…

Emeritus hoogleraar Olf Praamstra en gastonderzoeker Eep Francken hebben de Prestatieprys van de Van Ewijck Stigting gekregen voor hun boek Geen land van dromen: geschiedenis van de Zuid-Afrikaanse Nederlandse literatuur.’ Voertaal.nu besteedt aandacht aan de uitreiking in Kaapstad.

Hoe motiveert een open leeromgeving studenten en welke factoren stimuleren student agency?

Wat veroorzaakt leerproblemen bij pleegkinderen

Hoe stimuleer je dat de nieuwe uitgangspunten van het curriculum Geneeskunde verder vorm krijgen in het onderwijs?

Ontwikkeling van een seminar die studenten leert hoe ze boeiende verhalen over het verleden kunnen vertellen.

Astrid Van Weyenberg wil studenten wetenschapscommunicatie en nieuwe vormen van mediawijsheid als academische vaardigheden bijbrengen.

Online scriptiebegeleiding

Victor Gijsbers gaat activerende technieken ontwikkelen voor de cursus Wetenschapsfilosofie voor geesteswetenschappen.

Ontwikkelen van vernieuwende werkvormen voor klimaat- en duurzaamheidsonderwijs

Bij de Onderzoeksgroep Geweld en Geweldpreventie (Violence and Violence Prevention) wordt onderzoek gedaan naar de complexiteit van hedendaags geweld, de uiteenlopende verschijningsvormen ervan en strategieën voor preventie.

Bart Barendregt ontwikkelt een multimodale, methodologische toolkit.

In dit project worden reisverslagen over Nederlands-Indië bestudeerd die zijn geschreven tussen 1800 en het einde van de Tweede Wereldoorlog. Door zowel Nederlandse reisteksten als inheemse reisteksten in het Javaans en Maleis te analyseren, wordt een nieuw, tweestemmig perspectief op (de geschiedschrijving…

Hieronder vind je een overzicht van hoe onderzoekers van de faculteit Governance and Global Affairs en hun onderzoeken in de media verschijnen, en lees je meer over onderwerpen waar de faculteit zich mee bezighoudt.

Op welke manieren draagt het onderwijs in het Atelier bij aan de ontwikkeling van vaardigheden, actief leren, interacties tussen studenten en medewerkers en verbindingen tussen juridische disciplines?

Victor Gijsbers gaat activerende technieken ontwikkelen voor de cursus Wetenschapsfilosofie voor geesteswetenschappen.

Verbeteren mentoraatprogramma voor eerstegeneratiestudenten

Bart Barendregt ontwikkelt een multimodale, methodologische toolkit.

Co-creatie en multidisciplinair leren over grenzen heen.

Onderzoek aan LUC past binnen het algemene kader van de wereldwijde uitdagingen die centraal staan in ons onderwijsprogramma. Het richt zich op belangrijke maatschappelijke vraagstukken, waaronder Vrede & Recht, Diversiteit, Welvaart en Duurzaamheid.

Tsolin Nalbantian wil studenten leren hun kennis te vertalen naar een breed publiek.

Joni Reef is universitair docent criminologie en research fellow bij de afdeling Criminologie aan de Universiteit van Leiden.

Spotten van ondernemend talent & het betrekken van alumni.

Studenten leren hoe ze duidelijk medicijnadvies aan patiënten kunnen geven.

Implementatie van interprofessioneel leren

Van ambitie tot actie: autonoom leren structureel verankeren in het Leidse onderwijs

Onze onderzoeksgroep Intelligence and Security biedt een breed scala aan onderwijs- mogelijkheden die theoretische fundamenten combineren met praktische toepassingen op het gebied van inlichtingen en veiligheid.

Zoeken naar best practices voor en nieuwe inzichten in professionele training en ontwikkeling van docenten.

De onderzoeksgroep Oorlog, Vrede en Rechtvaardigheid (WPJ) richt zich op de complexe vraagstukken van mondiale conflicten, vrede en rechtvaardigheid, waarbij onderwijskwaliteit een kernfunctie is. Theorie en praktijk komen hier samen, wat een dynamische leeromgeving creëert voor zowel stafleden als…

Van kijken naar zien: digitale gamificatie voor effectiever, interactiever en inclusiever onderwijs in visuele patroonherkenning

Promotie

Promotie

Studievoorlichting, Workshop

Na een veelbelovende eerste test was ook de tweede pilot van het digitale Brightspace skills platform een succes. Maar liefst dertig nieuwe module-hoofdstukken stonden klaar om de derdejaars BFW studenten te ondersteunen met hun eindopdracht. Ondanks de extra uitdagingen die COVID-19 opleverde, haalden…

Binnen de afdeling Publiek Management en Organisatie van het Instituut Bestuurskunde houden wij ons bezig met publieke organisaties en met de manier waarop managers en professionals daarbinnen hun werk doen.

Hoe kan formatieve assessment worden ingezet om het leren van docenten te bevorderen? Dit boek bevat diverse onderzoeken naar professionaliseringsaanpakken en cursussen waarin formatieve assessment wordt aangewend met het oog op het leren van docenten.

Religious Studies at Leiden University allows you to study a broad spectrum of religions and their manifestations.

Polarisatie overwinnen: een programma van op onderzoek gebaseerde, inclusieve onderwijsmethoden voor een wereldwijde universiteit

Moeilijke gesprekken van de collegezaal naar het publieke domein verplaatsen

Laat je op deze pagina inspireren door best practices van onderwijsvernieuwende voorbeelden die in ons onderwijs invulling geven aan de ambitie Internationalisering en diversiteit.