Cognitief psycholoog Jop Groeneweg is gekozen in de Leiden University Teachers’ Academy. Als fellow ontvangt Groeneweg €25.000,- om de komende vijf jaar een evaluatiemethode te ontwikkelen voor het nieuwe vak Perspectief op Carrière-Planning. ‘Bij gebleken succes is deze nieuwe evaluatiemethode breder…

Dit proefschrift omvat vier deelstudies naar de inhoud en structuur van de opvattingssystemen van natuurkundedocenten over het leren en onderwijzen van natuurkunde in het voortgezet onderwijs (VO) in Nederland.

In deze studie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de ontwikkeling van de praktijkkennis bij elf docenten Nederlands. Zij ontwikkelden en implementeerden concept-contextrijk onderwijs met behulp van actieonderzoek.

In welke mate zijn beoordelingen op basis van een videodossier betrouwbaar, generaliseerbaar en valide?

Dit proefschrift betreft een interpretatief onderzoek naar de wijze waarop leraren hun dagelijkse leraar-leerling interacties interpreteren in termen van het belang van hun leerlingen.

Studentevaluaties van onderwijs zijn essentieel voor het borgen van de kwaliteit van het universitaire onderwijs. Daarom start Roeland van der Rijst (universitair docent bij het ICLON) als nieuw aangestelde fellow bij de Teachers’ Academy een project over het gebruik van een app voor evaluaties.

Voor veel docenten zijn ze redders in nood: de mensen van de Science Teacher Support Desk. Zijn er technische problemen? Dan schieten zij direct te hulp. Veerle Warnders is een van hen en vertelt wat er zo leuk is aan haar baan.

Students with learning problems experience difficulties in reading, writing, and content-area learning into and throughout their secondary-school years

Op 3 september promoveert Adrian Stenton. Het Leiden University Centre for Linguistics feliciteert Adrian!

In dit proefschrift staan de verschillende vormen centraal die de verwevenheid van onderzoek en onderwijs kan innemen binnen de universiteit, meer specifiek in de faculteit Geesteswetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderzoek en onderwijs belangrijk is, maar het was…

Lezing, LUCIS Keynote

Bij dit tweetalige profiel volg je de universitaire lerarenopleiding met speciale aandacht voor taal, cultuur en diversiteit in tweetalig en internationaal onderwijs. Student Lauren Rutherford en opleider Tessa Mearns vertellen over deze opleiding.

Het schrijven van het profielwerkstuk is voor de meeste leerlingen op de middelbare school een grondige kennismaking met het doen van onderzoek. Maar hoe pak je dit nu aan? En vooral als je dit ook nog in het Engels moet doen omdat je tweetalig onderwijs volgt of een extended essay maakt voor je International…

Tijdens de najaarsconferentie van INSOL Europe Academic Forum in Berlijn is Anthon Verweij, promovendus bij de afdeling Bedrijfswetenschappen, benoemd tot secretaris van het INSOL Europe Academic Forum. Anthon heeft daarbij de werkzaamheden overgenomen van professor Paul Omar van Nottingham Trent Un…

Hoe kan een participatieve, op theater gebaseerde pedagogiek leraren in opleiding ondersteunen bij het ontwikkelen van kritisch bewustzijn en een actieve identiteit als veranderaar met betrekking tot diversiteit, gelijkwaardigheid en inclusie in onderwijscontexten?

Het CPB Netherlands Bureau of Economic Policy Analyses heeft prof. dr. Koen Caminada met ingang van 1 januari 2017 herbenoemd tot Academic Partner van de sector Publieke Financiën, in het bijzonder het programma Overheidsfinanciën.

De Leiden Teachers’ Academy verwelkomt zes nieuwe fellows: Dennis Braekmans, Arjan Louwen, Noa Schonmann, Anouk van der Weiden, Deepak Balak en Joeri Reinders. De docenten delen hun ervaring met de rest van de universiteit en lanceren vernieuwende onderwijsprojecten.

Jonge wetenschappers van alle disciplines aan elkaar knopen, dat is in een notendop de missie van de Young Academy Leiden. En dat doet de prille organisatie nu al met succes, bleek wel tijdens de eerst Young Academic Lunch van de Faculteit der Sociale Wetenschappen.

De Leiden Teachers’ Academy organiseert jaarlijks een symposium over onderwijsvernieuwing aan de Universiteit Leiden.

Interview in Academic Stories met Daniela Kraft over zelfbouwende zachte materie, nanorobots, het belang van vrouwelijke rolmodellen in de wetenschap en de unieke vrijheid en steun die ze in haar instituut ervaart.

Docenten spelen een cruciale rol bij het implementeren van onderwijsvernieuwingen. Uiteindelijk hangt het succes van de implementatie af van de manier waarop docenten de vernieuwing vormgeven in hun dagelijkse lespraktijk.

Er zijn wereldwijd vele open (leer)materialen beschikbaar, maar deze worden nog niet of zeer beperkt gebruikt in het onderwijs.

Onderzoek naar representatieve bureaucratie heeft vaak de positieve prestatie-effecten bevestigd van bureaucratieën die de demografische kenmerken van hun cliënten weerspiegelen. Er is echter weinig bekend over de onderliggende mechanismen op individueel niveau die tot deze resultaten leiden.

Het college van bestuur kan met groot genoegen melden dat per 1 januari 2025 Joanne van der Leun voor de universiteit aan de slag is gegaan als Academic Lead International Affairs.

Nederlandse kennisinstellingen gaan samen met de farmaceutische en biotechindustrie het ontdekken en ontwikkelen van medicijnen versnellen. Om de ‘lab-to-life’-kloof te dichten hebben de Universiteit Leiden en het LUMC als penvoerders een aanvraag ingediend bij het Nationaal Groeifonds.

Welke relatie bestaat er tussen verschillende type PLGs en cognitieve differentiatie?

Via verschillende soorten sessies breng jij op vrijdag 28 november jouw inter- of transdisciplinaire werk een stap verder.

Marjo de Graauw heeft een bijzondere functie: ze is bij de opleiding Bio-Farmaceutische Wetenschappen verantwoordelijk voor onderwijsvernieuwing. In september verliet ze na vijf jaar de Leiden Teachers’ Academy (LTA). Welk project voerde de Graauw uit? Dit is het eerste in een reeks interviews met…

Learning a programming language is challenging. Even one of the first –but crucial– concepts to learn, variables, is hard to grasp. Variables can represent different roles and functions within a code and need to be named appropriately to support code comprehension and debugging.

This thesis manuscript explores the use of video games as tools for conceptual exploration and academic research.

Zoeken naar best practices voor en nieuwe inzichten in professionele training en ontwikkeling van docenten.

On 5 February, Dr Kosta and Dr Ceran spoke at the high-level conference entitled ‘Perspectives on academic freedom in Europe and beyond’, organised in Brussels by the European Parliament’s Panel for the Future of Science and Technology (STOA).

Politicoloog Rebekah Tromble is gekozen in de Leiden University Teachers’ Academy. De bijbehorende voorzieningen gaat zij gebruiken voor de vernieuwing van haar onderwijs over politiek en media. Haar ambitie is nieuwe wegen in te slaan waarlangs studenten zich gaan verdiepen in de rol van de media (oude…

Religious Studies at the University of Amsterdam organises a postgraduate seminar on current issues in religious studies and western esotericism. You can find the programme for the year 2023-2024 below.

Met een nieuw wisselaccount op Twitter (@LeidenTeaching) geven Leidse docenten een inkijkje in hun werkweek en onderwijsmethoden. Dat is handig in een tijd waarin je niet ‘eventjes’ bij je collega-docenten binnenloopt. Historicus Kim Beerden trapte het account af.

Drie docenten zijn genomineerd voor LUS Onderwijsprijs: Florian Schneider, Thijs Porck en Christine Espin. De prijs, een initiatief van het Leids Universitair Studentenplatform (LUS), wordt uitgereikt bij de opening van het academisch jaar.

De Young Academy Leiden wil jonge academici met elkaar verbinden. Zo eenvoudig is het immers niet in de praktijk om peers te ontmoeten buiten je vakgebied. Met inspirerende én gezellige facultaire lunches streeft de organisatie naar connectie tussen jonge wetenschappers. De meest recente, op de Faculteit…

De BioMedical Metabolomics Facility Leiden (BMFL) biedt een zeer gestructureerde omgeving voor geavanceerd metobolomicsonderzoek. BMFL is gebaseerd op volledig gevalideerde, moderne platforms die gezamenlijk het gehele menselijke metabolisme beslaan.

De Young Academy Leiden (YAL) is een selecte groep jonge academici aan de Universiteit Leiden. De YAL, opgericht in begin 2019, dient als platform om enthousiaste en ambitieuze jonge academici (post-PhD), die aan het begin van hun carrière staan, bij elkaar te brengen. YAL-leden vertegenwoordigen…

Professor Dr. Ton Liefaard, UNICEF hoogleraar in internationale kinderrechten, is verkozen tot lid van de stuurgroep van het Children’s Rights Academic Network (CREAN).

Universitair docent Ondernemerschap Peter van der Zwan is benoemd tot Teaching Fellow van de Leiden Teachers Academy.

Je kiest voor de studie Bio-Farmaceutische Wetenschappen wanneer je sterk geïnteresseerd bent in de ontwikkeling van en het onderzoek naar de werking van geneesmiddelen.

Data theory research on the analysis on the multidimensional data

Join-in courses zijn MA-cursussen over middeleeuwse onderwerpen gegeven binnen vastgestelde MA-programma's van de zes deelnemende universiteiten van de Onderzoekschool. Op aanvraag zijn deze vakken toegankelijk voor studenten van andere (Nederlandse) universiteiten. De cursusbelasting en het aantal…

Het ging over multiple choice, over onderzoek naar onderwijs, over werkdruk en nog veel meer. Op 29 oktober werden in de Faculty Club vier nieuwe gepassioneerde fellows van de Leiden Teachers’ Academy geïnstalleerd. Ze presenteerden hun onderwijsvernieuwingsprojecten.

‘Waarom moet een multiple choice-vraag altijd vier opties hebben? Floris van Blankenstein, toetsspecialist bij het ICLON, beantwoordde vragen van docenten op het Onderwijsfestival van de Leiden Teachers' Academy op 1 november. Kennis opdoen, kennis delen en netwerken, dat was de bedoeling.

Participants in this course will learn to support student teachers and new colleagues in their professional development as teachers, with particular emphasis on the context of bilingual or international education, as in the ICLON World Teachers Programme (WTP).